Анализ проблем организации учебно-воспитательного процесса, а также наличия и перспективных возможностей школы в этой области. Прогнозирование тенденций изменения требований для корректировки организации учебно-воспитательного процесса. Консультирование участников образовательного процесса по принципиальным организационным вопросам. Оценка и экспертиза стратегических документов школы, а также предложений по организации учебно-воспитательной работы и установлению связей с внешними партнерами. Редактирование подготовленных к изданию материалов по организации учебно-воспитательного процесса.